Eğitim Sekreteri Betsy DeVos, işini etkili bir şekilde yapmak için gereken bilgi ve deneyime sahip olduğunu kanıtlamak için en kolay zamana sahip değildi. Bir yıl önce yaptığı onay duruşmasında özellikle mücadele etti ve adaylığı, ancak Başkan Yardımcısı Mike Pence lehine bağlayıcı bir oy kullandıktan sonra onaylandı. O zaman, taraftarlar ona şüpheden faydalanmaya istekliydi - zamanla doğal olarak daha fazla şey öğrenir miydi? - fakat Betsy DeVos'un viral 60 Minutes klibi, birçoğunun okulların karşı karşıya kaldığı meselelerle ilgili önemli soruları cevaplamak için nasıl göründüğü ve bu sorunları nasıl ele almak istediği konusunda endişeleri bıraktı.
Pazar günü yayınlanan röportajda CBS News'den Leslie Stahl, DeVos'a kampüste cinsel tacizde bulunma gibi bazı temel konular hakkında sorular sordu (Eylül 2017'de, Obama dönemindeki cinsel saldırı soruşturması rehberliğini iptal etmek için Unvan'a taşındı.) IX, The New York Times gazetesine göre, eleştirmenlerin suçlayıcıların öne çıkmasını daha da zorlaştırdığını iddia ediyor). CNN’e göre DeVos’a, önemli bir soru gibi görünen silah güvenliği mevzuatındaki artış görüşünü sordu, şimdi de 14 Şubat’ta Florida’daki Parkland’daki okul çekiminden sonra okul şiddetini önleme üzerine odaklanan bir komite başkanlığı yapacak.
Ancak Stahl, uzun süredir savunduğu bir plan olan DeVos'u izleyen 2 dakikalık bir klip - halk eğitimini geliştirmenin bir yolu olarak savunan okul seçimi - bu sosyal medyada yolunu açıyor. Ve teyit duruşması sırasında “büyük devlet okulları için güçlü bir savunucu” olarak söz vermiş olan biri için soruyu cevaplamakta olduğu zorluk oldukça şaşırtıcıydı.
Klipte Stahl, DeVos'un okul seçimi konusundaki argümanına meydan okuyor; temel olarak ek destek ve kaynaklar sağlamak yerine ihtiyacı olan devlet okullarından fon sağladığına dikkat çekiyor. DeVos'un (biraz kafa karıştırıcı) cevabı, hükümetin "okul binalarında değil, kurumlarda, sistemlerde değil, okul binalarında değil, öğrencilere fon sağlaması ve yatırım yapması gerektiği" şeklinde olduğunu söyledi.
Çok fazla seçeneğin sunulduğu yerlerde, örneğin Florida, araştırmalar, farklı bir okula veya farklı bir okula gitmeyi tercih eden çok sayıda öğrenci olduğunda, geleneksel devlet okullarının gerçekten de daha iyi olduğunu gösteriyor.
DeVos'un argümanındaki tek sorun mu? Tam olarak doğru görünmüyor. Stahl, DeVos'a, DeVos'un Michigan eyaletindeki devlet okullarındaki okulların artan okul seçiminin sonucu olarak geliştiğini ve bunun da olmadığını söyledi. DeVos'un "Genel olarak daha iyi olduklarını söyleyemem" dedi. " Stahl daha sonra DeVos'un “ne yaptıklarını anlamaya çalışmak için“ gerçekten kötü okulları görüp görmediğini ”sorup sormadığını sorduğunda, DeVos“ yetersiz performans gösteren okulları kasten ziyaret etmediğini ”söyledi. Stahl'ın tepkisi? "Belki de yapmalısın."
Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, borsa Twitter'da oldukça heyecanlandı ve çoğu, DeVos'un işe uygun olmadığının bir kanıtı olduğunu düşünüyor:
Diğerleri Stahl'ın büyük destekleri hak ettiğini düşünüyor olsa da
Ve ortaya çıkan bazı mem ve tweetlerin komik olmasına rağmen, gerçeği daha az korkutucu hale getirmediler:
Bazıları, gerçekte kimsenin gerçekten şaşırmaması gerektiğini savundu:
Röportajı çevreleyen tepki karşısında, DeVos kendi Twitter hesabına girdi ve eğitim sekreteri olduktan sonra ziyaret ettiği 60 okulu haritada gösteren bir infografik verdi (muhtemelen en azından bazı okulları ziyaret ettiğini göstermek için?). Ayrıca “büyük devlet okulları ve onların“ Amerikan eğitiminde her zaman karışımın önemli bir parçası olacağını ”yazdı.
Ne yazık ki DeVos için olsa da, bu eleştirilerini tam anlamıyla sessizleştirmedi.
Dikkat çekici röportajlar devam ederken, DeVos'un 60 Dakika röportajı izlemek oldukça zordu. Ancak, elbette, devlet okul sisteminde gerçekten zararlı bir etkiye sahip olabilecek değişiklikler yapma konumunda olması, görüşmeyi çok daha kötü hale getiriyor. DeVos'un teyit duruşmasındaki performansını eleştirmek bir şeydi, ama bir yıl (ve yıkıcı bir kitle okulu çekiminden sonra)? Gerçekten önemli olan soruları cevaplarken hala çok fazla sorun yaşıyor olmasıyla ilgili bir sorun.
