Ekran ZAMANI. Bir çok açıdan ebeveynler için ana konuşma konusu haline geldi, değil mi? Ekran süresi ne kadar fazlaydı, çocuklarınızın korunmalarını sağlarken özerklikle ilgili bir miktar özerkliğe izin verin, hayatlarınıza dönüşmeden ekranlarınıza hayatınıza nasıl izin verin. Size bunu söylemekten nefret ediyorum, ama işleri sizin için çok kolaylaştıracak değilim. Son zamanlarda yapılan bir çalışma, ekran zamanının küçük çocukları nasıl etkilediğine ve sonuçların biraz rahatsız edici olduğuna baktı.
Pazartesi günü JAMA Pediatri Dergisi'nde yayınlanan bu çalışma, özellikle 2 yaşın altındaki çocuklar düzenli olarak ekranlara maruz kaldığında, çok sayıda ekran zamanı ile yürümeye başlayan çocuk gelişimi arasında doğrudan bir bağlantı olup olmadığını tespit etmeyi amaçladı. Ekranlar ve gelişim arasındaki bağlantıyı belirlemek için, Calgary Üniversitesi'nden araştırmacılar, Ages ve Stages adlı bir anketi kullanarak 2011-2016 yılları arasında 2 bin 500 civarında ebeveynlerini takip ettiler. Bu anket, annelerden bebeklerinin bir ekranın önünde (televizyon izlemeyi, video oyunu oynamayı, bir tablete, telefonda veya başka herhangi bir ekranda zaman geçirmeyi de) ortalama olarak ve iletişimde nasıl geliştiklerini de paylaşmalarını istedi. ve BBC'ye göre, iki, üç ve beş yaşları arasındaki motor becerileri.
İşte Tech Crunch'ın bildirdiği gibi araştırmacıların keşfettiği şey:
24 aydaki daha uzun tarama süresi, 36 aylık gelişimsel tarama testlerinde daha düşük performansla ilişkilendirildi ve benzer şekilde, 36 aylık daha yüksek tarama süresi, 60 aylık gelişimsel tarama testlerinde daha düşük puanlarla ilişkilendirildi.
Eldeki sorun, genel olarak ekran zamanının toksisitesinden ziyade ekran zamanının miktarı gibi görünmektedir. Calgary Üniversitesi'nden çalışma baş yazarı ve çocuk gelişimi araştırmacısı Profesör Sheri Madigan CNN'e şunları söyledi:
2 ve 3 yaşında daha yüksek ekran süresi izleme, çocukların sırasıyla 3 ve 5 yaşında gelişimsel kilometre taşlarını karşılamadaki gecikmeleri ile ilişkiliydi. Bu çalışma, fazla kullanıldığında ekran zamanının çocukların gelişimi için sonuçları olabileceğini göstermektedir. Ebeveynler, çocuklarına abur cubur verdikleri gibi ekranları düşünebilirler: Küçük dozlarda, tamamdır, ancak bunun aşırı derecede sonuçları vardır.Giphy
Madigan'ın bahsettiği kilometre taşları, istifleme blokları, iletişim ve birçok ekran süresi tarafından gecikmiş görünen diğer ince motor becerileri gibi şeylerdir. Bu çalışmada ortalama yürümeye başlayan çocuk 2 haftada haftada 17 saat, sonra da 3 yaşına kadar haftada 25 saat ekranların önünde bulunuyordu. Bu, Amerikan Pediatri Akademisi'nin yaklaşık bir saatlik ekran süresi için önerilen payından önemli ölçüde yüksekti. günde, tercihen eğitici bir şey izliyor.
Bu çalışma, daha fazla ekran zamanı ile gelişimdeki bir gecikme arasında bir korelasyon olduğuna işaret ediyor, ancak bu kesin olarak nedensellik kanıtlamaz. Bu, çok fazla ekran zamanı ile gelişimsel taramalarda daha düşük puanlar arasında gerçekten önemli bir bağlantı olup olmadığını belirlemek için daha fazla araştırmaya ihtiyaç duyulması anlamına gelir.
Madigan'ın belirttiği gibi, ekranlar ve çocuklar söz konusu olduğunda dengeyi hatırlamak önemlidir. Çocukların asla ekranlarla temas etmeyeceklerini düşünmek belki de gerçekçi değildir ve küçük dozlarda iyi olduğuna inanır. Bu nedenle, belki de bir ebeveynin yapabileceği en iyi şey, her günü olduğu gibi almak ve ekranları minimumda tutmaya çalışmaktır.
Sonuçta, hepimiz burada elimizden gelenin en iyisini yapıyoruz, değil mi?
