Ev Haber Kaliforniya'nın sahte haber yasası, çocukları daha fazla medya okuryazar hale getirmeye çalışıyor
Kaliforniya'nın sahte haber yasası, çocukları daha fazla medya okuryazar hale getirmeye çalışıyor

Kaliforniya'nın sahte haber yasası, çocukları daha fazla medya okuryazar hale getirmeye çalışıyor

Anonim

Sahte haberler; bugünlerde her yerde. Ana akım medya, okuyucuların dikkatini dağıtan ve yanlış bilgilendiren sansasyonel hikayeler dininde duyulan gerçek ve alakalı haberleri almak için mücadele ediyor. İnternet hızlı olduğu için, bazen kavrama meydan okuyan sürekli gelişen bir juggernaut. Ancak bir eyalet boğayı boynuzlarından almaya karar verdi. Kaliforniya'nın "sahte haberler" yasası, çocukları daha fazla medya okuryazarlığı konusunda eğitmeyi amaçlamaktadır ve bu doğru yönde bir adımdır.

Los Angeles'tan Demokrat Meclis Üyesi Jimmy Gomez, eğitimcileri 7. sınıftan 12 yaşına kadar olan öğrenciler için müfredatlarında "çevrimiçi çevrimiçi akıl yürütme" sağlamaya davet edecek bir yasa olan AB-155'i tanıttı. çevrimiçi olarak okuduklarını kabul edilmiş bir gerçektir.

Gençlerin gerçek ve sahte haberleri ayırt edememeleri, onları önemli sivil meseleler hakkında daha az bilgilendirir ve demokrasiye doğrudan bir tehdit oluşturur.

Gomez, çocukları eğitmenin gerçek ve uydurulmuş haberler arasındaki farkı nasıl söyleyeceği konusundaki önemi hakkında bir açıklama yaptı:

Son zamanlarda, sahte haberlerin yol açtığı kasıtlı bir propaganda kampanyasının yıkıcı etkilerini gördük. Sahte haberler tekrarlandığında, halkın gerçek olanı ayırt etmesi zorlaşır. Okuyucuları yanlış yönlendirmeye yönelik bu girişimler demokrasimiz için doğrudan bir tehdit oluşturmaktadır.

WILLIAM WEST / AFP / Getty Images

Meclis Üyesi Gomez, sahte haberin sinsi doğasıyla mücadele etmek için bir tasarı tasarlayan tek milletvekili değildi; SB-135 adlı ikinci bir yasa tasarısı Demokrat Senatör tarafından tanıtıldı. Bill Dodd, 7. ve 12. sınıflardaki öğrenciler için Kaliforniya okuryazarlığı üzerine medya okuryazarlığı uygulamak istiyor. Dodd, fatura hakkında bir açıklama yaptı:

Sahte ve yanıltıcı haberlerin yükselişi derinden ilgilidir. Daha da önemlisi, insanların neyin gerçek neyin olmadığını ayırt edebilmelerini sağlamak için verilen eğitim eksikliğidir. Öğrencilere, tükettikleri medyayı analiz etmek için uygun araçları sunarak, bilinçli kararlar almalarını sağlayabiliriz.

ROBYN BECK / AFP / Getty Images

Dodd'un tasarısı, sahte haber raporunun 2016 cumhurbaşkanlığı seçimleri üzerindeki tehlikeli etkisine ilişkin özel araştırmalara dikkat çekti:

2016 cumhurbaşkanlığı kampanyasının son kritik dönemlerinde, aldatmaca Web sitelerinden ve hyperpartisan bloglarından en iyi performans gösteren 20 sahte seçim öyküsü, 8.711.000 hisse, tepki ve sosyal medyada yorum üretti; aynı dönemde, 19 büyük haber İnternet sitesinden en iyi performans gösteren 20 seçim öyküsü, Facebook'ta toplam 7.367.000 adet hisse, tepki ve yorum üretti.
YouTube'daki YouHotNews

Çocukları sahte haberlerin nasıl tanımlanacağı konusunda eğitmekle ilgili konulardan biri bir tanımla ortaya çıkacaktır; Aslında yanlış raporlama açıkça sahte haberleri tanımlamanın atlama noktası olmalıdır. Bunun yerine, Cumhurbaşkanı seçilen Trump gibi politikacılar, terimleri çıldırtıcı bir ışıkta boyanan raporları kapatmak için bir yol olarak kullanmaya başladı. İşte eğitimciler, gerçek haberler, sahte haberler ve insanların sadece duymak istemedikleri haberler arasındaki farkı açıklamanın bir yolunu buluyor.

Kaliforniya'nın sahte haber yasası, çocukları daha fazla medya okuryazar hale getirmeye çalışıyor

Editörün Seçimi