Genç hamilelik cephesinde ironik bir gelişme, okulların cinsiyet-öğretim programlarını yeniden değerlendirmelerini sağlayabilir. Görünüşe göre, pretend kullanarak, robotik bebekler yetiştirme zorluğunu taklit etmek ve bebek istenmeyen bir etkiye sahip. Bebek simülatörleri gençlerin gebeliklerini arttırır mı? Yeni bir çalışma, evet, eğitimcilerin ve ebeveynlerin dehşetine çok şey söylüyor.
Bir yandan, Amerika'da her yıl genç doğum oranları düşmeye devam ediyor. Bunun kesin nedenleri net olmasa da, CDC birkaç senaryoyu kredilendireceğini, "daha fazla gencin cinsel aktiviteyi ertelediğini veya azalttığını ve cinsel olarak aktif olan gençlerin çoğunun doğum kontrolünü kullanarak önceki yıllar." Tüm bu gelişmeler bir yana, Avustralya’daki bir araştırma, Sanal Bebek Ebeveynliği (VIP) programının gençlerin gebeliklerini azaltma hedefinin nihayetinde başarısız olduğunu gösteriyor.
Programda yer alan öğrencilerin 20 yaşına kadar "doğum veya buna bağlı kürtaj geçirme olasılığı daha yüksek" olduğu bildirildi. VIP programına kayıtlı öğrenciler, "standart sağlık" uygulanan grubun yüzde 4'üne oranla yüzde 8 doğum oranına sahipti. eğitim müfredatı. " Hamilelik oranlarının tamamıyla (düşük doğumların yanı sıra), VIP grubu kontrol grubunun yüzde 6'sına kıyasla yüzde 9'luk bir oran yaşadı.
VIP programı altı günlük bir süreye yayılıyor. Bir "öğretmen, hemşire ya da doktor", cinsel eğitim hakkında bir kız sınıfına, çalışma kitabı alıştırmaları, bir belgesel gösterme ve sonra da tabi ki benzetilmiş bebek gibi çeşitli ortamlarla ders verir. Kızlara ayrıca “sigara içmemenin, içmemenin veya sağlıklı bir hamilelik için ilaç almanın, iyi beslenmenin, bebek sahibi olmanın finansal maliyetleri, cinsel sağlık, doğum kontrolü ve saygılı ilişkiler” üzerine çeşitli eğitim oturumları uygulandı. Sonra, bir hafta sonu için, okulun sonundan cumaya ve bir sonraki pazartesiye kadar, kızlar bir "Bebek Düşünün Üzerine" simülatörüyle ilgilenecekti.
“BTIO” web sitesine göre, simülatör “beslenmesi, çıkarılması, sarsılması veya değiştirilmesi” gerektiğinde ağlar ve tatmin olduğunda coos olur. Simülatör daha sonra "Shaken Baby Sendromu dahil yanlış kullanım eylemleri, baş desteği ve yanlış konum; çevre sıcaklıkları; araba koltuğunda süre; kıyafet değişiklikleri" gibi çeşitli değişkenlerin istatistiklerini kaydeder.
Çalışmanın baş yazarı Dr. Sally Brinkman, "Bu müdahalelerin hamileliği önleme konusunda kamu kaynaklarının etkisiz kullanımı olması muhtemeldir" diye itiraf ediyor. Avustralyalı bir akademik profesör olan Julie A. Quinlivan, genç hamileliği ile ilgili olarak “hem annelere hem de babalara hitap etmemiz gerektiğini” vurguluyor ve cinsel eğitime hayatta daha erken yaşlarda başlıyor.
Tercih edilen alternatif rota ne olursa olsun, bu çalışma benzetilmiş bebeklerin gitmenin yolu olmayabileceğini veya en azından biraz müfredat revizyonuna ihtiyaç duyabileceğini göstermektedir.
