Kahvaltıdan 10 kez önce kendini tekrar eden herhangi bir anne, özellikle küçük bir çocuğu - küçük bir çocuğu bulma mücadelesini anlayacaktır. Bazen çok fazla rekabet var: uykululuk, açlık, yaz tatili heyecanı (yay!), Kardeşler neyin peşinde, televizyonda olanlar veya gerçekten ilginç bir hayal kurmanın çekmesi, herhangi bir çocuğun üstesinden gelmek için zor olabilir. Ancak her yerde anneler için iyi haberler var: araştırmacılar, bir annenin sesinin çocuğunun beyni üzerinde hücresel düzeyde etkileri olduğunu, kelimenin tam anlamıyla kimsenin yapamayacağı şekilde aydınlattığını keşfetti. Stanford Üniversitesi araştırmacılarına göre, bu bağlantının gücü, çocuğunun başkalarıyla iletişim kurmayı ne kadar iyi öğrendiğini tahmin edebilir.
Haber bültenine göre, çalışma, yaşları 7 ile 12 arasında değişen 24 çocuk katılımcıya 80'in üzerindeki IQ'lar ve gelişimsel bozukluklar üzerinde duruldu. Biyolojik anneleri, çocukların MRG taraması sırasında duydukları üç saçma sapan kelime söyleyerek kaydedildi.
Araştırmacılar, bir saniyeden daha kısa klipler oynatsalar bile, çocuklar serbest bırakılmalarına göre annelerinin seslerini doğru bir şekilde belirlediler ve taramalar, annelerinin seslerinin - ve sadece annelerinin seslerinin - beynin ilgili alanlarla ilgili olduğunu gösterdi işitsel, duygusal ve ödüllendirici bilgilerin işlenmesi.
Bebeklerin ve çocukların sürekli olarak yetişkinlerden gelen bilgileri dünyayı anlamlandırmak için kullandıkları fikri yeni bir şey değildir. Bu baharda yayınlanan bir University of Washington araştırması, bebeklerin yetişkinlerin duygusal ipuçlarını ve vücut dillerini, onlarla oynamak isteyip istemediklerine dair karar vermek için kullandıklarını gösterdi. Aynı kurumdan yapılan ayrı bir çalışma, küçük çocukların dil becerilerini öğrenmek için müzik kullandığını, ritmik kalıplarını ve tonlarını yetişkin konuşma kalıplarını çözme ve taklit etme çalışmalarına uyguladıklarını buldu.
Ancak, bu ayki Ulusal Bilimler Akademisi Bildirilerinde yayımlanacak olan Stanford çalışması, araştırmacıların bir annenin sesi ile çocuğun sosyal bilgi alma yeteneği arasındaki potansiyel biyolojik bağlantıyı ilk kez araştırıyor. Çevrimiçi yayınlanan bir bildiride Stanford psikiyatrisi eğitmeni ve çalışmanın baş yazarı Dr. Daniel Abrams, bebeklerin annelerinin sesi için tercihlerinin iyi bir şekilde belgelenmiş olmasına rağmen, bu bağlantının gücünün veya imaunun çok az bilindiğini söyledi:
Sosyal, dil ve duygusal süreçlerimizin çoğu, annemizin sesini dinleyerek öğrenilir. Ancak, şaşırtıcı bir şekilde, beynin kendisini bu çok önemli ses kaynağı etrafında nasıl organize ettiği hakkında çok az şey bilinmektedir. Bir annenin sesinin o kadar çok farklı beyin sistemine bu kadar hızlı erişebileceğini bilmiyorduk.
Stanford Üniversitesi Tıp Fakültesi'nden yapılan resmi bir açıklamada, profesör ve çalışma ortak yazarı Victor Menon, Ph.D., keşfin, bilim adamlarının otizm de dahil olmak üzere sosyal iletişim açığına nasıl yaklaşmakta olduğu konusunda önemli etkileri olabileceğini ekledi. Kendisi ve ekibi, Stanford araştırmalarını özellikle otizmli çocuklara odaklanan yeni bir çalışma tasarlamak için bir şablon olarak kullanmayı planlıyor. Menon, “Ses, en önemli sosyal iletişim ipuçlarından biri” dedi. “Bir kişinin annesinin sesinin yankısının bu kadar çok beyin sisteminde yaşadığını görmek heyecan verici.”
